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高青县开展“抗挫折”教育

http://www.lcxw.cn 2012-12-20 10:11:06 来源: 
针对许多孩子从小养尊处优,娇生惯养,面对挫折却束手无策的现状,台李小学开展“抗挫折”教育。 一是充分发挥舆论导向作用。利用板报、墙报、校园广播、升旗仪式等形式 渗透抗挫折教育,努力营造

     针对许多孩子从小养尊处优,娇生惯养,面对挫折却束手无策的现状,台李小学开展“抗挫折”教育。

    一是充分发挥舆论导向作用。利用板报、墙报、校园广播、升旗仪式等形式 渗透抗挫折教育,努力营造抗挫折教育的内部和外部环境氛围。如在宣传橱窗里设立抗挫折教育专栏,在班级墙上挂上名人战胜挫折的警句;使学生在良好的校园氛围中接受教育。
    二是充分发挥课堂教学的主渠道作用。利用各教材中有关不怕困难,战胜挫折的内容,采用讲明道理、直观引导、设置障碍、模拟训练等方法,启发学生懂得每个人在成长过程中都会遇到困难和挫折,但必须正确面对,敢于挑战,从而使学生树立正确的抗挫折意识。
三是充分发挥课外活动的实践作用。定时间、定地点、定目标,让学生在各种活动中磨炼意志。如在学生中开展“跳一跳,摘果子”、“我也来摔一跤”、“过独木桥”等活动,让学生经历挫折、感受挫折,学会战胜挫折的方法和技巧。
    四是举办教师专题讲座、师生座谈和对一些特殊事件的专题讨论;对受挫折学生进行心理治疗;创造条件给学生一个发泄的机会,如向知己或长辈倾诉或大哭一场等,使受挫心理得到安慰,挫折感趋于淡化,达到心理平衡。
    通过系列活动,使学生养成积极进取、不畏挫折的良好意志品质,懂得“挫折对于弱者是前进的绊脚石,对于强者则是前进的阶梯”的道理。(思欣)
责任编辑:马麟
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